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基础医学部科学研究介绍
2012-12-02 21:57   审核人:

基础医学部承担着全校临床医学、护理学、麻醉学、口腔医学、医学影像学、康复治疗学、药学、医学检验、生物医学工程、运动人体科学、音乐治疗学、应用心理学、信息管理与信息系统、妇产科学、精神卫生、美容医学、眼视光学等各专业的公共基础、基础生物医学及部分公共卫生课程的教学,每年完成3000余名学生的50门必修课,8门选修课的多轨道、多层次教学任务。近年来基础医学部大力推进教学改革,针对学生特点及人才培养的要求,在转变教育思想,优化培养方案,改革课程体系,更新教学内容,改进教学方法等方面进行了大胆尝试和积极探索。2009年开展了以器官系统为中心的教学模式改革,以临床医学教改班为试点,将基础医学主干课程中的生理学、人体解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学五门课程进行了课程整合,形成了器官系统整合的13个课程模块,着重体现以“学生为中心”和“自主学习”的教育方式。教学方法上,倡导PBL、启发式、自助式、研讨式、案例式教学,开设设计性、综合性实验;教学手段上,针对医学课程特点,积极选用先进的教学手段,尤其是多媒体辅助教学广泛应用;考试方法上,注重终结性评价与形成性评价相结合;教学管理中,不断强化教学管理意识,提高管理队伍素质,注重管理制度建设,优化教学资源配置,努力实行教学管理的规范化、制度化、科学化和手段的现代化。组织结构图

基础医学部在注重教学的同时狠抓科研工作。近五年,基础部教师承担国家自然基金项目3项;国家青年基金项目1项;省级科研项目23项;省级教改项目9项;省级教学成果二等奖1项;市级科技项目12项;院级科研项目3项;主编、参编各级各类规划教材30余部;国家级、省级学术刊物上发表科研论文190余篇,教改论文53篇,SCI收录20篇;共有201人次先后参加164次学术会议交流;指导山西省大学生创新创业培训项目共10项。这些成绩的取得,大大增强了各学科的学术水平,更新了教师的教育理念,同时也提高了学院的知名度。

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